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vr prototype, animation & 3D

SPIRIT & Hochschule Magdeburg

2020

Kann eine Virtual Reality (VR)-Lernumgebung den Lernalltag in einer inklusiven Berufsschule intuitiv und didaktisch wertvoll unterstützen?  Anders gefragt: Kann man in der VR-Lernumgebung lernen, Eierspeisen zu zubereiten? Das Forschungsprojekt IKKE (Inklusive Küche 4.0) hat sich die Beantwortung dieser Fragen zur Aufgabe gemacht. Das Projekt fand in Zusammenarbeit mit der Lebenshilfe Prignitz e.V. statt. Eine Testung wurde am 23.07.2021 in der Lebenshilfe Wittenberge erfolgreich durchgeführt. Daraus entstand ein spannender Folgeauftrag. Illustration von Lars Sorger, Sprecher - Daniel Scheele. 

Finale Präsentation

Videoprototyp

Phase 1

Konzept und UX

Miro_Ideenfindung

Brainstorming

Kann eine Virtual Reality (VR)-Lernumgebung den Lernalltag in einer inklusiven Berufsschule intuitiv und didaktisch wertvoll unterstützen?  Anders gefragt: Kann man in der VR-Lernumgebung lernen, Eierspeisen zu zubereiten? Das Forschungsprojekt IKKE (Inklusive Küche 4.0) hat sich die Beantwortung dieser Fragen zur Aufgabe gemacht. Das Projekt fand in Zusammenarbeit mit der Lebenshilfe Prignitz e.V. statt. Eine Testung wurde am 23.07.2021 in der Lebenshilfe Wittenberge erfolgreich durchgeführt. Daraus entstand ein spannender Folgeauftrag.

Miro_Ideenausarbeitung

Prozessschritte festlegen

Nachdem wir uns für einen bestimmten Lösungsansatz entschieden haben, wurden die Prozessschritte festgelegt, die in einer VR-Lernumgebung ermöglicht werden müssen. Dafür wurde das Lehrbuch unter die Lupe genommen.

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Layout

Das Layout der digitalen Küche sollte sich an den Standards einer Industrieküche orientieren, allerdings den Nutzer*inn nicht überfordern. Nach Absprache mit der Schulleiterin wurde entschieden, eine professionelle Küche für nur eine Person zu designen.

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Phase 2

VR Prototyping

Ausgestattet mit einer Oculus Quest bauten wir eine virtuelle Küche nach geplantem Layout in Unity. Der VR Prototyp war vorerst die Grundlage, um die umgesetzte Idee an den Schüler*innen der inklusiven Berufsschule Wittenberg zu testen. Vor allem war es wichtig festzustellen, ob die Nutzer*innen mit der Umgebung intuitiv umgehen können. Hierbei ging es um Funktionen wie: greifen, umsehen, stationärer oder mobiler Spieler und viel mehr.

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- Unity Screenshot

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- Oculus Quest Prototyp Screenshot

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Phase 3

Testung

"Können wir das nächste Woche noch einmal machen?"

Die Testung verlief sehr erfolgreich. Viele unserer Bedenken haben sich nicht bestätigt. Speziell für die Testung haben wir einen Fragebogen entwickelt und nach jedem Test eingesetzt. Die Ergebnisse haben uns sehr geholfen, wertvolle Erkenntnisse, vor allem bezüglich des intuitiven Umgangs und des Wahrnehmens der VR-Umgebung, zu gewinnen und darauf weitere Schritte aufzubauen. Folgende Aussagen wurden gemacht: „Ich würde gerne mehr Gerichte hier drin ausprobieren“; „Das ist so, als wäre ich wirklich in einer Küche“; „Können wir das nächste Woche noch einmal machen?“ Die gewonnen Erkenntnisse haben wir evaluiert, verschriftlicht und an das IKKE 4.0 Projekt übergeben, wo das Vorhaben aktuell erfolgreich weiter bearbeitet wird.

fragebogen
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Testung_Bild_03

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